哈佛大学并未明确指出正常孩子的智商是124。
智商（Intelligence Quotient，简称IQ）是一个衡量个体智力水平的数值指标，它试图通过一系列标准化的测试来量化一个人的认知能力和解决问题的能力。然而，智商并不是一个固定不变的数值，它会受到多种因素的影响，包括遗传、环境、教育等。
一、智商的个体差异
每个人的智商都是独特的，受到遗传基因、成长环境、教育背景等多种因素的共同影响。因此，不能简单地将某个数值作为所有孩子的“正常”智商标准。家长和教育者应该关注孩子的个体差异，理解每个孩子都有自己独特的智力发展轨迹。
二、哈佛大学相关研究
虽然哈佛大学在心理学、教育学等领域有着深厚的研究基础，但并未明确指出正常孩子的智商是124。实际上，哈佛大学青少年心理与行为研究协会曾通过调查发现，很多被人们称作天才的孩子，他们的智商都超过了120。但这只是针对特定群体的研究结果，并不能直接推广到所有孩子身上。
三、智商测试的局限性
智商测试虽然在一定程度上能够反映个体的智力水平，但也存在一定的局限性。它可能无法全面准确地评估一个人的创造力、情感智力、社交能力等非认知方面的能力。因此，家长和教育者应该避免过分依赖智商测试来评价孩子的智力水平。
综上所述，智商是一个复杂的指标，不能简单地将某个数值作为所有孩子的“正常”智商标准。家长和教育者应该关注孩子的个体差异，提供个性化的教育和支持，帮助他们充分发挥自己的潜力。
