高考考日语的后果，即利弊分析如下：
高考考日语的利处
提分相对容易：
- 日语的高考题型相对简单，听力语速较慢，便于捕捉关键信息。
- 阅读理解的文章难度和词汇量要求相对较低。
- 作文评分标准较为宽松，只要表意清晰、语法正确，即可获得不错的分数。
- 日语中存在大量汉字，中国学生在单词的理解和记忆上有先天优势。
激发学习兴趣：
- 对于对日本动漫、游戏、文学等文化元素感兴趣的学生，学习日语可以将兴趣爱好与学习结合，提高学习积极性。
增加留学选择：
- 如果有将来去日本留学深造的打算，高中阶段学习日语可以打下良好的语言基础，便于后续参加日本的留学生考试或申请语言学校。
竞争压力相对较小：
- 相较于英语考生，日语考生数量较少，竞争压力相对较低。
高考考日语的弊处
学习资源相对有限：
- 与英语相比，日语学习的配套资源不够丰富，合适的练习题、模拟试卷等数量较少，质量参差不齐。
师资水平参差不齐：
- 部分高中缺乏专业的日语教师，需要外聘或与校外机构合作，市场上日语教师水平差异较大。
大学专业受限：
- 部分高校的某些专业在招生时会限制外语语种，只招收英语考生，如计算机科学、国防、军事、外语等专业。此外，一些涉及对外交流、中外合作办学的专业或对英语能力要求较高的理工科专业也可能对日语考生有限制。
后续学习衔接问题：
- 高中选择日语的学生进入大学后，如果非日语专业，可能面临重新捡起英语学习的情况，需要花费更多时间和精力去弥补英语知识的欠缺。
孤独感与评估困难：
- 在高中阶段，日语考生可能缺乏与英语考生的交流和互动机会，导致孤独感和学习水平评估困难。
考研范围可能狭窄：
- 对于计划考研的学生，选择日语高考可能会限制未来的考研选择，如医学专业的考生可能只能选择部分学校。
综上所述，高考考日语既有利处也有弊处。学生在选择时，应根据自己的兴趣、学习情况和未来规划进行综合考虑。
