首先反对表示原题不全的.
出典可查
JOURNAL ARTICLE
Reviewed Work: Making Sense of Word Problems by L. Verschaffel, B. Greer, E. de Corte
Review by: Christoph Selter
Educational Studies in Mathematics
Vol. 42, No. 2 (2000), pp. 211-213
并不是什么新鲜的原创的玩意.
而且作为启蒙倡导质疑精神并没有什么坏处.
