《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。以下是对该文的逐字逐句翻译：
余幼时即嗜学。 我年幼时就爱学习。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能弯曲伸直，我也不放松抄书（的工作）。
录毕，走送之，不敢稍逾约。 抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。
因此人多以书假余，余因得遍观群书。 因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 已经成年之后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 前辈道德高尚，名望显赫。（向他求教的）学生挤满了他的屋子，（他）从来没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 我站在他旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话辩解；等到他高兴了，就又去请教。
故余虽愚，卒获有所闻。 所以我虽然愚笨，但最终还是获得不少教益。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。 当我跟从老师学习时，背着书箱，拖着鞋子走在深山大谷里。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 严冬寒风凛冽，大雪有几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 到了书馆，四肢僵硬不能动弹，仆人用热水浇洗（我的双脚），用被子裹住（我的身体）；很久才暖和过来。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。 住在旅馆里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 跟我住在一起的同学都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上佩带着白玉做的玉环，左边佩戴着刀，右边挂着香袋，光彩鲜明，好像神仙一样；我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，毫无羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。
盖余之勤且艰若此。 大概我求学时的勤劳艰苦就是这样。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母年有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。 如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。 东阳马生君则已经在太学中学习了两年，同辈人很称赞他的德行。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。 我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！ 他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！
其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！ 他将要回去拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？
以上即为《送东阳马生序》的逐字逐句翻译，希望对您有所帮助。
