六一正好看到Badanamu中文版，陪着家里小朋友看了会儿，恰好来简单快速的回答下这个问题，细节就不展开说啦~~
Badanamu儿歌总体而言，是根植在美式（混韩）流行文化上的低幼儿童儿歌产品。儿歌多律动歌舞，全系列产品的重点主要在简单教学和角色舞蹈上。
从Badanamu的主页Badanamu - Learn & Play Together所见，可知其主创团队是来自韩、美两国，2011年开始从动画进入儿童市场。需注意的是Badanamu定位于教育品牌，从积极的线下业务看来更专注于双语教学，产品包含动画、儿歌的线上产品，和教材教具、图书等线下产品。用户主要是学习英文的2-6岁儿童，有意思的是YTB主页和英文主页的用户年龄定位由“2-6”到简中页面中成为了更广泛的“0-7”。从线上和线下的规模看来在英语教学市场中算是比较小众的。
Badanamu的教学法由红极一时的Montessori（蒙特梭利），紧跟潮流转套用正当红的STEM教学法。学习的主要内容是阅读、图形和数字等，也朝着Slogan的方向努力，但具体教学如何？母鸡。
转回儿歌的讨论，把Badanamu儿歌独立的看作为儿歌产品也是可行的，但其本身更可能是作为学习动画来创作的，所以相较于真正意义上的儿歌产品，缺少了些东西。
歌词
音乐
角色设定
舞蹈动作
美术
总之，Badanamu儿歌更适用于简单英文教学（字母、单词等）。英文儿歌作为营造语感氛围和适当娱乐是一个不算坏的选择~
另外，市面上有许多优秀的儿歌产品，依据不同的产品特点和用户需求来简单推荐的话，如下：
温馨感，代入感，更纯正的英语，“学着唱某首歌” Cocomelon
可看性，故事性，“儿童能学到什么” Babybus宝宝巴士音乐剧（中英）
让孩子温和的蹦蹦跳跳，顺带学一点英文 Super Simple Songs
让孩子激烈的蹦蹦跳跳，顺带学一点英语 Pinkfong 还有一堆印度西语韩语儿歌
……
不同的儿童适合不一样的儿歌产品，而儿童的选择权很大一部分在家长，更希望家长们可能不带偏见的，用儿童教育的视角，并转换到儿童的视角去看待儿童产品，选择自己的孩子接受什么样的文化熏陶。
