如何看待“兴趣是最好的老师”这句话?

如何看待“兴趣是最好的老师”这句话?

我们经常听说这样的说法——爱因斯坦曾说过,兴趣是最好的老师。多年来我一直以为爱因斯坦真的说过这句话,直到有天我发现这句话纯粹是一个错误的翻译。 那么请你来试图翻译一下,这句话的英文是什么?如果你有些许的英语基础,你估计认为英文版应该是: Interest is the best teacher. 如果你去搜索这句英文,你会发现基本都是中国人发的帖子,从来没有Native Speaker说这句话。另外,我还专门查找了爱因斯坦语录,发现压根儿就没有这句话! 那么这句话的原文究竟是什么呢?为何我回答开头说这是一个不正确的翻译呢? 最终我找到了爱因斯坦语录中与其意思最接近的一句: It is the supreme art of the teacher to awaken joy in creative expression and knowledge. 这句话直译就是: 教师的最高境界在于唤醒(学生)对于创造性表达和知识的热爱。 的确,这句话看起来与“兴趣是最好的老师”很像,很可能是最初的翻译人选择的意译的结果。但是,在我看来,这句话意译过头了,完全颠覆了爱因斯坦这句话的重点! 爱因斯坦这句话,其核心点在于老师——这里的老师是实体的老师,也就是本体。老师的最高境界是唤醒学生的兴趣,也就是说,老师应该是那位激起学生兴趣的人。 但是,当我们看到“兴趣是最好的老师”这句话时,却往往把注意力集中在了学生身上——因为这里的老师是虚体,是喻体;毕竟兴趣不可能是一个人,对吧? 所以很多人就会以为,产生兴趣是学生自己的责任,而与老师没有任何瓜葛。我见过一些老师,自己讲课讲得稀烂,却从来不从自己的身上找问题,永远都是觉得是学生的问题——“感兴趣的学生自己能学得好,不感兴趣的学生永远都学不好,反正不是我的锅”。对于这种老师,我真想说,枉为人师! 一位优秀的老师或者导师,能够将学生平等的对待,而不是把学生当作做题刷分的机器,或者纯粹给自己做实验的打工人。优秀的老师能用各种方式激起学生学习的兴趣。比如我前段时间在网上看到了一个视频,就是一位老师为了给学生讲解火箭原理,带领学生一起用塑料瓶制作了水火箭并发射成功。我认为这就是一位优秀老师的例子。 最后希望当你们阅读了这篇回答后明白,“兴趣是最好的老师”这句话属于意译过头了。当爱因斯坦说这句话时,他是希望老师们能做到更好的,而不是去指责学生的。