“生活中的负数（温度）”是连南瑶族自治县福华三排中心学校制作的微课课程，由教师唐二妹主讲，属于北师大版小学数学第九册第七单元教学内容。课程面向已有整数、小数、分数知识基础的学生，通过温度等生活场景引入负数概念，帮助学生完善数系认知体系。
课程分为“生活中的负数”“正负数”两阶段，首课时聚焦负数意义的感知。以气温计量为例，通过分析生活中相反意义的量，引导学生用正负数进行符号化表达，培养区分正负数及实际应用能力。教学设计包含问题导入、案例解析、练习巩固环节，强调从生活经验迁移数学概念，实现具象化理解。教学目标包括理解负数意义、掌握正负数区分及符号化表达方法，教学重点为用正负数表示相反意义的量。
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