这个问题乍一看很简单，实际上还是涉及认知心理，学习心理和神经学，以及思维模式习惯等问题。
我原来就读于一所市顶级高中，70%以上重本线。每年清北十余人（不在北京，算多的了）因此得以有幸观察到大量样本。
如果你定义的学霸是成绩好的人。那么学霸是有各种不同的。
第一种我定义为记忆模仿理解型（或者叫后驱吧），这种人上课认真听课，笔记极其细致，课后认真做题，经过不断反复，成绩稳定在top5%。心理神经分析：这种人形成了这么一种 大脑思维机制，即是在上课时，大脑运转与老师讲解点层面附近，通过事后反复练习模仿记忆达到高分的效果，但是创造力和对于知识融通及神经元高速联想串联能力并无亮色。这种人的特点就是习惯了勤奋专注和记忆力好，其智商与常人无异。
第二种我定义为中级理解串联联想型（或者中级前驱）。这种人上课对于大部分知识都能听懂，老师讲的内容大部分都是废话，会产生一定程度自己的理解和升华，因此大脑容量有冗余，可以同时分心进行作业问题的思考。心理机制分析：大脑超越老师思维，老师话刚吐出来，就已经能对于中级难度知识产生串联与内化。其成绩取决于：记忆能力，勤奋程度，心智成熟度。成绩分布其实很广，年纪前50到最后一名都有可能有这种人。你能看到的大部分加把劲就能突飞猛进的多属于此类。
第三种我定义为高级理解联想型（或高级前驱）。这种人一般是天赋异禀，根本不用听老师讲，直接看书即可对知识点的内涵外延产生思路和联想，普通大班的授课内容根本没有盲点。大脑运转速率其高，且没有废操作。遇到问题时能很快找到路径。老师只有在精英班上超前内容能引起这类人的高度关注。此类人说白了就是智商高，大脑主动思考能力极强。但是，请允许我说个但是，最最最最核心的其实是，由于天赋和机遇等原因，这些东西他们早就学过了，他们在初中和高中的某个暑假，在家里看量子力学，一边呵呵傻笑，一边在无数个普通的夜晚，跟他爸妈的同事同学朋友谈笑风生，谈经济，谈高分子拟态聚合，谈共轭聚变。这类人一般不可通过训练达到。而前两类人是有可能能通过社会化培养，养成良好思维学习习惯达到的。这类学神如果把精力用在了学习上，清北是很容易的，属于万里挑一的人中龙凤，上一般的课什么的对于他们来说，说夸张点是一个外星人电脑去跑扫雷纸牌小软件。
当年我们年级第一名，上课时几乎没有放过多精力在老师身上，但你如果不懂在课上问他，他balabala跟你讲老师刚刚那里怎么怎么滴，并指出老师其实哪里没讲清楚。让你怀疑他有好几个脑袋，只用了其中最小的一个用在老师那，还不知道其余有没有空在想詹姆斯和皮尔斯，或者隔壁班花。下课拿着个水杯在闲庭信步，慢悠悠的，眼里常带着微笑，像是在怜悯众生，什么游戏体育娱乐八卦样样都来，由于微胖，脑力范畴包括游戏娱乐八卦都很厉害，体育一般。
最后，大部分第一型能稳定上很不错的985。
第二型由于有小聪明，但又没到达三型脑力高度。心智成熟及努力程度决定了其成绩和成就。好的能上清北，差的没有下限。
因此，学习还是得勤奋，多思考啊。学神什么的只可远观，切勿模仿。
