小学关于鬼的课文主要有以下几篇，但需要注意的是，这些课文中的“鬼”元素往往并非主打恐怖或惊悚，而是融入了寓言、传说或文化背景：
- 《陀螺》：虽然这篇课文主要讲述的是一个关于陀螺的故事，但有一些误解认为课文插图中有“鬼”的形象。实际上，这只是因为插图采用了黑白颜色，加上场景是高墙和枯树，给人一种凄凉的感觉，而所谓的“鬼”只是没有描绘清楚的黑点或误解而已。课文本身与鬼无关，主要描述的是孩子们玩陀螺的情景。
- 《鬼是一棵矮杉树》：这是一篇直接以“鬼”为主题的课文，讲述了一个关于“鬼”的故事。虽然故事最终以幽默的方式结尾，但其中对“鬼”的描绘可能会让一些小学生感到害怕。不过，这篇课文也旨在通过故事引导学生正确认识和理解“鬼”这一概念，并培养他们的勇敢品质。
- 《四年级上册第20课〈有鬼〉》（注：这篇课文的标题可能因版本不同而有所差异）：这篇课文通过介绍鬼的传说与故事，以及勇敢面对鬼的故事，教会学生要勇敢地面对生活中的恐惧和挑战。课文涉及了鬼的起源、形象以及相关的故事，旨在培养学生的勇敢品质。
此外，还有一些课文虽然并非直接讲述鬼的故事，但因其内容或氛围被部分学生视为具有恐怖元素，如《小英雄雨来》中的战斗场面和敌人残忍行为的描述可能对部分敏感的学生造成心理冲击，《渔夫和金鱼的故事》中的反转情节和结局可能给一些学生带来不安感等。然而，这些课文的主要教学目的并非在于制造恐怖氛围，而是传递各种积极的教育意义。
总的来说，小学关于鬼的课文虽然存在，但往往并非主打恐怖或惊悚效果，而是融入了丰富的文化背景和教育意义。家长和老师可以通过适当的引导和解释来帮助学生正确理解和面对这些课文中的“鬼”元素。
